dimecres, 27 de febrer del 2013

ELS ESQUIROLS MANIPULEM!!!

A la classe dels Esquirols hem manipulat iogurt i gelatina, hem notat les diferents textures i una sensació freda en tocar els dos aliments... també ens hem embrutat molt fent l'activitat, però ha estat molt divertit!!!








divendres, 22 de febrer del 2013

NOCIONS ESPACIALS: sobre i sota.

Hem explorat les nocions espacials sobre/sota amb activitats corporals. Els nens i nenes de la classe dels Esquirols han experimentat aquestes nocions amb el seu cos.

Hem fet diversos excercicis:
  • Hem improvisat un pont amb la taula de la classe, i els nens han passat per sota i s'han posat a sobre la taula.
  • Amb un llençol hem jugat a posar-nos a sobre i també ens hem amagat a sota.
Després d'explorar amb el cos les situacions espacials sobre/sota, ho hem fet amb petits objectes, pilotes, vaixells, casetes...




























dimarts, 19 de febrer del 2013

LLENGUATGE VERBAL!!


L'expressió oral és molt important a l'Educació Infantil. Els nens i nenes aprenen a expressar-se, van precisant la pronunciació, ampliant el vocabulari, millorant la sintaxi,... Aquest creixement lingüístic s'aconsegueix escoltant i parlant.

A través del diàleg es desenvolupa el llenguatge, s'estructura el pensament i es reforça la seguretat i l'autoestima. A l'aula quan conversem també estem treballant. Busquem que hi hagi situacions de diàleg i destinem temps a parlar sobre diferents temes: 

  • La vida de l'aula, des de les seves rutines diàries (hàbits, càrrecs,...) fins als diferents esdeveniments quotidians són una ocasió per treballar l'expressió oral.

  • També estem treballant l'expressió oral en totes les àrees (fins i tot en una sessió de psicomotricitat o de plàstica, per exemple). 

  • Parlem sobre les coses que estem aprenent, comentem els espectacles que anem a veure, les sortides que fem,... 

  • Parlem per compartir amb els altres les pròpies experiències (per exemple quan cada nen i nena pot explicar el dilluns una activitat que ha fet durant el cap de setmana.). 
Les correccions les fem sense que s'inhibeixin a l'hora de participar: l'adult torna a repetir correctament la paraula o frase errònia i les fa tornar a dir al nen o nena. 

Per facilitar la comunicació, durant el temps que destinem a parlar podem estar asseguts en rotllana veient-nos tots les cares i trobant-nos còmodes. A la rotllana es fomenten els hàbits d'ordre, torn de paraula, respecte i tolerància vers els altres.


Éls nens i nenes han d'aprendre a escoltar i a parlar tant a casa com a l'escola.

A la classe dels Esquirols estem treballant el vocabulari de les professions, fem una petita rotllana i parlem una mica de les diferents feines que fan el jardiner, el metge, el bomber,...











dijous, 14 de febrer del 2013

DIFERENTS TEXTURES (Psicomotricitat)

A la classe dels Esquirols vam fer un circuit on haviem de passar amb els peus per poder tocar diferents textures.

Vam posar un matalàs petit tou, mantes suaus i una amb un tacte més rugós, alguns eren freds... la sensació va ser molt divertida!!!